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NOS GUSTA EL COLE

"Lo que el maestro es, es más importante que lo que enseña". Karl A. Menninger

03/05/2016
Ser bilingüe significa dominar dos idiomas totalmente, y se puede fomentar iniciando la enseñanza de ambos desde que los niños son pequeños. Por lo general se trata de un desarrollo bilingüe secuencial, y se puede empezar desde los tres años para favorecer todos los procesos cerebrales implicados en la competencia lingüística. Seguir leyendo
Niños bilingües: ventajas de aprender inglés desde niño
03/05/2016
Los parques Aventura Amazonia son escogidos por un elevado número de centros educativos que buscan alternativas de actividades extraescolares complementarias. Al llegar a las instalaciones en cualquiera de ellos, los niños saben que van a disfrutar de horas de aventura y diversión. Y se trata de un esparcimiento no solo tremendamente original y divertido, sino absolutamente seguro. Seguir leyendo
Aventura Amazonia: donde se unen belleza natural y diversión segura
03/05/2016
La motivación es un elemento inseparable del rendimiento escolar, y puesto que está formada por un conjunto de distintos factores internos y externos, los padres pueden ayudar a motiva a sus hijos. Ofrecemos una visión general y unas pautas generales que pueden servir para guiar el emocionante camino del aprendizaje. Seguir leyendo
Como motivar  los niños para que estudien en casa
04/04/2016
Selección de 20 mejores libros y lecturas para niños de Primaria. Se trata de una completa lista que tiene en cuenta las diferentes características madurativas de niños y niñas entre 5 y 12 años; y que a la vez recorre varios formatos literarios desde poesía hasta aventuras pasando por teatro y humor. Textos e imágenes conforman un mundo mágico dirigido a niños de Primaria que no necesitan más estímulo para leer que una correcta atención por parte de docentes y familias. Seguir leyendo
Los 20 mejores libros y lecturas para niños de Primaria
01/04/2016
Las cifras de bullying o acoso escolar en España son escandalosas, según el informe presentado recientemente por Save the Children. Se trata de conductas intimidatorias con carácter físico, emocional o verbal que son ocasionadas por uno o varios agresores contra una víctima, y que se intensifican debido a la utilización de dispositivos tecnológicos. Para que se considere bullying deben confluir los factores intencionalidad, repetición y desequilibrio de poder. Mostramos también los signos para su detección. Seguir leyendo
Qué es el bullying o acoso escolar y cómo detectarlo
01/04/2016
Aclaramos la diferencia entre actividades extraescolares y complementarias, para después establecerá las categorías de actividades extraescolares: colectivas, complementarias, extraescolares y servicios escolares. Poseen signos diferenciadores y a la vez a todas las une el afán por mejorar la formación integral de los alumnos, potenciando la vertiente lúdica del aprendizaje y ofreciendo alternativas no presentes en la programación didáctica de las escuelas. Por último nos detenemos en las actividades ligadas al medio natural y proporcionadas por los parques de aventuras de Aventura Amazonia Seguir leyendo
Actividades extraescolares: definición y tipos
02/03/2016
A partir de unas reflexiones sobre el impacto que los cambios de hábitos de salud, provoca en los niños, resaltamos el valor de las actividades deportivas, y las contextualizamos en la asignatura de Educación Física (para Educación Primaria), ofreciendo ideas de 10 actividades deportivas. En general, la actividad física, junto con una alimentación equilibrada, se asocia a la evitación del sedentarismo, y por lo tanto, a la prevención de sobrepeso y obesidad; sin embargo las actividades deportivas para niños, deben ser lo suficientemente variadas y motivadoras como para generar apego y amor por el deporte. Seguir leyendo
10 actividades deportivas para niños de Primaria
02/03/2016
Se ofrecen recomendaciones básicas sobre cómo ayudar a estudiar a niños desde primero a quinto de Primaria; con la justificación de alcanzar el éxito académico, que no necesariamente implica la capacidad intelectual, sino que está más bien relacionado con los hábitos. Entre los 6 y los 10 años los niños cursan los primeros cursos de Primaria, y deben alcanzar habilidades muy básicas de estudio que después les facilitarán el terreno, en los cursos superiores y en la Secundaria. Hablamos tanto de los factores relacionados con el estudio, como de las técnicas a utilizar. Seguir leyendo
Cómo ayudar a estudiar a un niño de 6, 7, 8, 9 ó 10 años
03/02/2016
Cada vez hay más niños menores de 14 años que disponen en propiedad de un dispositivo móvil en propiedad, lo cual responde al avance de las TIC. Las habilidades que demuestran en su uso, no se corresponden siempre con la utilización saludable, por lo se originan situaciones de riesgo cuando los niños se conectan a Internet. Entre estas situaciones se encuentra la CAI, o conducta adictiva a Internet, sobre la que alertamos, dando pautas para su detección, prevención y abordaje. Se resalta la importancia de una supervisión por parte de los adultos, a fin de evitar la adicción al móvil. Seguir leyendo
Adicción al móvil en niños: ¿cómo tratarla?
02/02/2016
En el blog del Insituto Nacional de Evaluación Educativa encuentro un post que me sirve para contribuir al debate sobre los deberes escolares en nuestro país, que aunque se mantiene abierto desde hace mucho tiempo, se avivó en la primavera del 2012, cuando las asociaciones de padres francesas convocaron una 'huelga de deberes', que motivó una reacción en España. Sostienen los autores que - si bien las tareas escolares fuera del horario lectivo, son legales - se puede considerar que van en contra del derecho a jugar, establecido en la Carta de los Derechos del Niño. Seguir leyendo
Reflexionando sobre el impacto de los deberes escolares en la vida de los niños.
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